Bildungsziel Inklusion

Das Buch behandelt die grundlegenden Konzepte der Vielfalt, Differenz, Heterogenität und Diversität

Prof. Dr. Christin Tellisch, Professorin für Schulpädagogik und allgemeine Didaktik, Hochschule für

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Angebote, Maßnahmen und Programme des Bildungs- und Sozialsystems erheben oftmals den Anspruch,

Raúl Aguayo-Krauthausen, 1980 in Peru geboren, ist in Berlin aufgewachsen. Er sitzt im Rollstuhl

Maria Aarts, Director Marte Meo International, entwickelte in den letzten 40 Jahren die Marte

Im Jahr 2009 trat in Deutschland die UN-Behindertenrechtskonvention in Kraft und dennoch stehen

Die vorliegende Langzeitstudie „Inklusion am seidenen Faden“ untersucht, wie inklusiv die

Titel der U.S amerikanischen Ausgabe: Blueprint For Action Deutscher Titel: Drehbuch für den

Die Covid-19-Pandemie hat bestehende Schwachen des deutschen Bildungssystems verscharft:

Gebärdensprache lernen für Anfänger: Das 2 in 1 Buch - Jede neue Sprache ist wie ein offenes

Luisa L'Audace, geboren 1996, ist behinderte und queere Aktivistin und Beraterin für

Menschen mit Behinderung sollen möglichst selbstbestimmt leben und am gesellschaftlichen Leben

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Jede Schule ist aufgefordert, sich mit Inklusion auseinanderzusetzen, aber was bedeutet dies für

Der vorliegende Tagungsband thematisiert den sonderpädagogischen Diskurs um Dekategorisierung und

Prof. Dr. Markus Spreer ist Sprachheilpädagoge und lehrt und forscht am Institut für

Mit der Schaffung eines inklusiven Bildungssystems eröffnet sich die Chance, dass Schülerinnen und

Bildung als lebenslang währender Entwicklungsprozess einer Person findet in der Auseinandersetzung

Dr. Stephan Gingelmaier ist Juniorprofessor im Bereich Psychologie und Diagnostik im

Übertragen Kinder mit traumatischen Bindungserfahrungen in der Eltern-Kind-Beziehung ihre

Der vorliegende Band dokumentiert ausgewählte Vorträge der 33. Inklusionsforscher*innentagung, die

Wenn die konkrete Utopie einer inklusiven Gesellschaft in Kindertageseinrichtungen, Schulen, im

Wie können SchülerInnen mit und ohne sprachliche Beeinträchtigungen im inklusiven Unterricht

Der Auftrag zur Ausgestaltung schulischer Inklusion wirft Fragen nach einer Transformation des

ERHARD FISCHER Vorwort JOHANNES JÖHNCK Einleitung MENSCHEN MIT

Das Buch stellt grundlegendes Wissen über inklusive Pädagogik in verständlicher Sprache bereit.

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 1,3, Universität zu

Dr. Yvonne Blumenthal arbeitet an der Universität Rostock. Dr. Bodo Hartke hat dort die Professur

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Die Teilhabe von Menschen mit Behinderungen ist auch heute, mehr als zehn Jahre nach der

Das Buch behandelt die grundlegenden Konzepte der Vielfalt, Differenz, Heterogenität und Diversität

Saskia Erbring ist Professorin für Beratung an der Fachhochschule Erfurt. Die systemische Beraterin

In den letzten Jahren haben Behindertenrechtsaktivist*innen den Begriff ›Ableismus‹ in den Diskurs

Essay aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 1,3, Pädagogische Hochschule

Zonja liebt es, im Schwimmbad Leute zu beobachten. Doch an diesem Tag rettet sie Mucks aus dem

Milena Baisch, geb.1976, studierte an der Filmakademie in Berlin. Neben Drehbüchern für Film und

Titel der U.S amerikanischen Ausgabe: The Pentagon's New Map Der Weg in die Weltdiktatur

Das Buch präsentiert Überblickswissen zu motorischen und kognitiven Beeinträchtigungen. Bewusst

Mit der Verbindung von Inklusion und Partizipation setzen die Herausgeberinnen einen neuen Akzent

Prof. Dr. Ulrike Barth, Juniorprofessur für Inklusive Pädagogik und Heilpädagogik am Institut für

Vorurteile und Diskriminierung sind bereits in der Kita allgegenwärtig und die Identitäten und

Das Buch behandelt die grundlegenden Konzepte der Vielfalt, Differenz, Heterogenität und Diversität

Prof. Dr. Annette Leonhardt ist Inhaberin des Lehrstuhls für Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik

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Vorgestellt werden erfolgreiche inklusive Projekte der Weiterbildung "e;Kompetent fur

In den letzten Jahren war zu beobachten, dass sich viele Felder der Erziehungswissenschaft mit sich

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Prof. Dr. Markus Spreer ist Sprachheilpädagoge und lehrt und forscht am Institut für

In einer Intensivbetreuung finden soziale Interaktionen zwischen Begleitpersonal und erwachsenen