Narration als Werkzeug der Kognition in der frühen Kindheit

Dieses Fachbuch widmet sich dem mundlichen Erzahlen von Kindern im Kindergartenalter zwischen dem 3. und 6. Lebensjahr. Im Zentrum der Betrachtung steht das Kind - sein Erzahlen, sein Fabulieren, sein Geschichten erfinden sowie seine Erfahrungsbildung und sein Denken. Aus verschiedenen humanwissenschaftlichen Blickwinkeln wird die Grundannahme erortert, dass Narration eine forderliche Wirkung auf ...