1 Einführung 8
2 Rahmen erfinden 16
2.1 Ziele setzen 19
2.2 Thema suchen 24
3 Gruppen anleiten 40
3.1 Regie versus Spielleitung 43
3.2 Situative Spielleitung 47
3.3 Projektverlauf planen 51
3.4 Aufbau einer Probeneinheit 55
4 Räume erobern 64
4.1 Vom leeren Raum zum Theaterlabor 68
4.2 Theaterfremde Orte: Die Schule als Bühne 72
4.3 Interventionen im öffentlichen Raum 76
5 Spielweisen erproben 82
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