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Metakognition als Förderstrategie im Mathematikunterricht einer 6. Klasse

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Patrick HauertPatrick Hauert
Geisteswissenschaften, Kunst, Musik
Pädagogik
Sekundarstufe I und II
Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Wie können Schülerinnen und Schüler mit einem wenig entwickelten Selbstkonzept in Mathematik über metakognitive Verfahren gefördert werden? Wie können Schülerinnen und Schüler in der Entwicklung ihrer Problemlösefähigkeit von metakognitiven Strategien profitieren?
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Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Wie können Schülerinnen und Schüler mit einem wenig entwickelten Selbstkonzept in Mathematik über metakognitive Verfahren gefördert werden? Wie können Schülerinnen und Schüler in der Entwicklung ihrer Problemlösefähigkeit von metakognitiven Strategien profitieren?
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  • ISBN: 9783656734116
  • Number of pages: 47
  • DRM: NONE
  • Publication Date: Sep 3, 2014
  • Publisher: GRIN VERLAG
  • Format: pdf

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