Jardín de espinas

Una madre relata con crudeza y valentía el proceso de escolarización de su hija de cuatro años con TEL (trastorno específico del lenguaje) en dos jardines de infantes de Buenos Aires. Lo que debía ser un camino de integración y aprendizaje se convierte en una pesadilla marcada por señales ignoradas, cambios de conducta alarmantes y una indiferencia institucional que dejó huellas profundas. A travé...