Differenz erleben - Gesellschaft gestalten

Partizipation und demokratisches Handeln haben nicht per se ihre Orte und Raume im schulischen Alltag. Sie mussen erst in Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozessen geschaffen und vor dem Hintergrund der Antinomien, Widerspruche und Spannungen des padagogisch-professionellen Handelns reflektiert werden. Derartige Entwicklungsprozesse mussen deshalb Theorie und Praxis in ein produktives Verhaltnis...