Datengestützte Leseförderung

Wie kann Leseförderung im Unterricht so gestaltet werden, dass sie alle Schüler*innen erreicht und ihre Lesekompetenz nachhaltig stärkt? Juliane Dube, Professorin für Germanistische Literatur- und Mediendidaktik sowie ehemalige Lehrkraft, verbindet wissenschaftliche Erkenntnisse mit eigener Unterrichtserfahrung und entwickelt auf Grundlage des »Hamburger Lesebands« ein praxiserprobtes Konzept für ...