Das Theorie-Praxis-Verhältnis in der ökonomischen Bildung

Sind die Erkenntnisse der universitaren Lehre und Fachdidaktik zu speziell fur die Unterrichtswirklichkeit? Oder ist die zweite Phase der Ausbildung theoriefern, wie so oft behauptet? "e;Ein unverbundenes Nebeneinander von Wissenschaft und Unterrichtswirklichkeit ware auf Dauer kaum tragbar"e;, sagt Holger Arndt (Vorsitzender der DeGOB). Die Dialektik ist offenkundig: Der Bezugspunkt der f...