Zur Relevanz der kritisch-kommunikativen Didaktik für eine sozialdidaktische Unterrichtsgestaltung

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Sozialpädagogik, Note: 1.3, Leuphana Universität Lüneburg (Sozialarbeit und Sozialpädagogik), Veranstaltung: Charakteristika einer sozialdidaktischen Lehr-Lerngestaltung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Hausarbeit beschäftigt sich mit der Frage, inwieweit die Kritisch-Kommunikative Didaktik nach Rainer Winkel für die Gestaltung ei...