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Die motorischen Fähigkeiten und die körperliche Fitness von Kindern und Jugendlichen nehmen immer

In der Grundschule erfolgen die entscheidenden Weichenstellungen für die weitere Schullaufbahn

Schreibkompetenz, also die Kompetenz, kommunikativ angemessene Texte zu verfassen, gehört zu den

Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Kunstpädagogik, Note: 1,0, Universität

Die Kooperative Beratung empfiehlt sich durch eine schlüssige Verbindung von Theorie und Praxis.

Regine Berger ist beim Regierungspräsidium Stuttgart tätig. Davor arbeitete sie in der Lehreraus-

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 13,

Inklusive Schulentwicklung beeinflusst alle schulischen Bereiche und berührt Unterrichts-,

Mit diesen bewährten »Unterrichtsrezepten« können angehende und erfahrene Lehrer/innen ihr eigenes

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Universität

Ludwig Haag, Prof. Dr., Dipl.-Psych., seit 2004 Professor für Schulpädagogik an der Universität

Das Buch behandelt die grundlegenden Konzepte der Vielfalt, Differenz, Heterogenität und Diversität

Der vorliegende Band ist fur die Praxis angehender, aber auch routinierter Lehrerinnen und Lehrer

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: keine, Bergische

Das Lesetraining mit Käptʼn Carlo wurde für Schulkinder der 4. und 5. Jahrgangsstufe entwickelt und

Selbstorganisiertes Lernen (SOL) verstehen und mit praxiserprobten Werkzeugen direkt umsetzen – das

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Staatliches

Wolfgang Kindler ist einer der bekanntesten Anti-Mobbing-Berater Deutschlands. Er war

Dr. Simon is psychologist and academic assistant at the seminar for mathematics of the university

Jede Unterrichtsstunde ein spannendes Comic-Experiment mit Prof. Thompson, der Leitfigur des

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Sozialpädagogik, Note: 1,3,

Klein-Soetebier, Timo; Klingen,

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 1,0, IU

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3,

Sich selbst als Lehrerin oder Lehrer wichtig nehmen, sich kraftvoll behaupten, eigene Grenzen

Wie können Betroffene trotz ihrer Lese-, Rechtschreib- oder Rechenschwäche ihr Potenzial nutzen?

Das Buch gliedert sich in zwei groe Bereiche: Der theoretischen Teil definiert den Begriff der

Trotz vielfältigster Anstrengungen (Ausbau der Ganztagsschule, zusätzliche Förderangebote, vermehrt

Insgesamt 28 Autorinnen und Autoren erlautern in Interviews ihre Positionen zur politischen

Die Schulpraxis sucht in Bezug auf die Ausgestaltung inklusiver Bildung nach diagnostischen

Schulbezogene Ängste treten bei Kindern und Jugendlichen heute zunehmend auf. Der Band behandelt in

Ursula Eller ist Leiterin einer Grundschule und Leiterin von Fortbildungskursen zur

Prof. Dr. Heinrich Ricking forscht und lehrt am Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik

Obwohl das Bildungswesen zum Abbau sozialer Ungleichheit beitragen sollte, werden ungleiche

Rolf Arnold, Prof. Dr. Dr. h. c., Professor für Pädagogik; Senior Professor an der TU

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"Wieso, weshalb, warum – wer nicht fragt, bleibt dumm?!" - Das Medienangebot suggeriert das Bild

Dieses Buch fasst aktuelle Forschungsergebnisse über den Einsatz digitaler Medien in der Schule

Sebastian Wachs (Universität Potsdam), Markus Hess (Freie Universität Berlin), Herbert Scheithauer

Erlebnispadagogik und Schule? Die Anwendungsgebiete der Erlebnispdagogik (EP) sind breit gefchert,

Margit Miosga ist Autorin und Journalistin aus Berlin. Ursula Schele war als Lehrerin tätig und ist

Dr. Heinz Klippert, Diplom-Ökonom; Lehrerausbildung und Lehrertätigkeit in Hessen; Dozent, Trainer

Mustafa Jannan ist Pädagogischer Mitarbeiter im Regionalen Bildungsbüro Olpe und ehemaliger

Das Verhaltenstraining in der Grundschule stellt ein altersgerecht gestaltetes Präventionsprogramm

Welche Bedingungen der Kommunikation müssen gegeben sein, damit Unterricht gelingt? Und wie

David Zimmermann, Prof. Dr. phil., Sonderpädagoge, Professur am Institut für

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, IU

Dieses Buch knüpft an die bisherigen Publikationen zur Potsdamer Lehrerstudie an und bereitet deren