Über den Umfang und die Sinnhaftigkeit von Hausaufgaben. Grundschulunterricht planen

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Technische Universität Chemnitz, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit fragt danach, in welchem Umfang Hausaufgaben sinnvoll sind und wie sie gestellt werden sollten, um den Lernprozess von Grundschülern zu unterstützen. Mit dem Titel ‚Hausaufgaben bringen nichts‘ veröffentlichte der Sp...