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Robótica y automatización: de los conceptos a la didáctica
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¿Por qué a la escuela le interesa la robótica? El autor, en base a su vasta experiencia como docente y capacitador, responde a este interrogante desde una perspectiva epistemológica que articula tres dimensiones: los diseños curriculares, la trama conceptual del campo y las propuestas de enseñanza.
A lo largo del libro se van entramando los conceptos, que permiten conocer y comprender el campo di...
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¿Por qué a la escuela le interesa la robótica? El autor, en base a su vasta experiencia como docente y capacitador, responde a este interrogante desde una perspectiva epistemológica que articula tres dimensiones: los diseños curriculares, la trama conceptual del campo y las propuestas de enseñanza.
A lo largo del libro se van entramando los conceptos, que permiten conocer y comprender el campo di...
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