Reflexive Lehrerbildung revisited

Reflexion ist in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung seit fast 40 Jahren Programm.
Dies haben wir zum Anlass genommen, dem reflective turn, seinen Begründungen, Formen und Wirkungen nachzugehen und eine vorläufige Bilanz darüber zu ziehen, welche ‚Substanz‘ sich hinter dem Konzept einer ‚reflexiven Lehrerinnen- und Lehrerbildung‘ verbirgt.
Dabei zeigt sich, dass die Bedeutung von Reflexion zwar weith...