Musikvideoclips im Fremdsprachenunterricht. Ausgangspunkt authentischer Kommunikation?

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 14, Philipps-Universität Marburg (Institut für Schulpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schwerpunkt dieser Hausarbeit liegt auf der Frage, ob sich Musikvideoclips dazu eignen, eine authentische Kommunikation zwischen Schülerinnen und Schülern zu initiieren, bei welcher die in der zwischenmenschlichen Kommunika...