Leseentwicklung und Fremdverstehen

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: sehr gut, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Verstehemsprozesse, Sprache: Deutsch, Abstract: Angesichts der in der Pisa-Studie festgestellten Mängel beim Lesen, müssen das Buch und die Leseentwicklung meiner Meinung nach wieder einen erhöhten Stellenwert in der Schule einnehmen. Die Kompetenzen, die Kinder d...