Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Studienseminar für Gymnasien in Frankfurt am Main, Veranstaltung: Diagnostizieren, Fördern, Beurteilen (DFB), Sprache: Deutsch, Abstract: Besonders jüngeren Schülerinnen und Schülern ist oft nicht bewusst, dass gemeinsames Arbeiten keineswegs nachteilig ist, sondern durchaus Ch...