Ganztagsschule und Sozialer Kontext

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Universität Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge verschiedenartiger Studien, so zum Beispiel der PISA Studie, ergab sich, „dass Kinder nur dann individuell gefördert werden können und Chancengleichheit nur dann realisiert werden kann, wenn Familien in ihrer Leistungsfähigkeit gefördert und ihre Leistungen unterstützt ...