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La représentation du roi et de son peuple dans Klaus Kordon's "1848. Die Geschichte von Jette und Frieder"
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Die Außenseiterproblematik in John Boynes "Die unglaublichen Abenteuer des Barnaby Brocket". Problemorientierte Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht
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Das Zürcher Textanalyseraster als Instrument zur Bewertung von Schülertexten
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Daniel Bärholtz' "Di Welt-Wollust", Goethes "Das Sonett" und Rilkes "Archaischer Torso Apollos". Interpretationen und Gedichtvergleich
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Konzeption einer Lernaufgabe zum literarischen Bild der Stadt Paris in Honoré de Balzacs "Le Père Goriot"
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Der Held in "Roman De Cape et d'Épée" und "Les Trois Mousquetaires"
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Formen und Funktion der Wissensvermittlung in "Der Schwarm" von Frank Schätzing
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Tschick und Maik als Außenseiter (Deutsch, 9. Klasse)
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Die Anwendbarkeit Lessings Hamburgischer Dramaturgie auf die Konzeption der Charaktere in "Emilia Galotti"
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Der frühkindliche muttersprachliche Erwerb der französischen Grammatik
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Qu'est-ce qui rend les gens sur le monde heureux? (Französisch, 12. Klasse)
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Dramenanalyse von Molières "Le Tartuffe"
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Victor Hugo's "Notre Dame de Paris". Le personnage d'Esméralda et le concept du sublime
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Der Diskurs des Fremden in Romanen und Erzählungen von Karl May und Balduin Möllhausen
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