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Christoph Baldes
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Fremdwahrnehmung in Judith Hermanns "Nichts als Gespenster"
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Die Überlieferung der äsopischen Fabeln unter besonderer Berücksichtigung der Zeit des Medienwechsels
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Schuld und Scham in Hans-Ulrich Treichels "Der Verlorene". Bewältigungsstrategien der Figuren
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Der (Rezeptions-)Weg Walthers vom Mittelalter in die Gegenwart
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Deutsche Reformpädagogik
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Die exemplarische Darstellung Kulturschaffender der DDR, erarbeitet am Vergleich von Filmbuch und Film von "Das Leben der anderen" in einem Deutsch-Leistungskurs 13 am Gymnasium
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Die Sprachgesellschaften des 17. Jahrhunderts
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Bedeutungsuntersuchung der Partikel "ja" am Beispiel von Else Buschheuers "Ruf! Mich! An!"
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Geschichte des Tristanstoffs von den Anfängen bis zum späteren Mittelalter unter besonderer Berücksichtigung des deutschen Sprachraums
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Der Tod in Rom: Der Umgang Siegfrieds und Adolfs mit der Vergangenheit
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Veränderungen in Erziehung, Schule und Unterricht: Die Pädagogische Bewegung in Deutschland
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Guilt and shame in Hans-Ulrich Treichel's "Der Verlorene". Coping Strategies of the Characters
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