Wie wird in Deutschland schulische Leistung bewertet? Regelschule vs. Reformpädagogik

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Bewertungsmethoden, Noten, Note: 1,7, Universität Paderborn (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Veranstaltung: Kulturen des Leistens und Lernens im Wandel, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie wird in Deutschland schulische Leistung bewertet? Dieser spannenden Frage möchte der Autor dieser Arbeit in seinen Forschungsvorhaben n...