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Katrin Macha, Erziehungswissenschaftlerin (Diplom) und Expertin für Qualität im Situationsansatz

Nur wenn pädagogische Fachkräfte den Entwicklungsstand eines Kindes richtig einschätzen, können sie

Wie können pädagogische Fachkräfte in Krippe und Kita die Kinder darin unterstützen, ihren Platz in

Klaus Fröhlich-Gildhoff, Prof. Dr., ist Diplom-Psychologe und als Dozent für

Prinzipien und Methoden der Entspannungsvermittlung halten Einzug in den Kindergarten – und das

Cultural diversity is no longer the exception in kindergartens today, but rather a lived and

Petra Stamer-Brandt ist stellvertretende Leiterin der Fachschule für Sozialpädagogik in

Xenia Roth ist Psychologin und Theologin, seit 1999 Ministerialreferentin bei der Landesregierung

Das Niedersächsische Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe) wurde 2007

Gisela Lück ist Professorin für Didaktik der Chemie an der Universität Bielefeld bis 2022 und

Von den Streiks der Erzieherinnen bis zum Ausbau der Kleinkindbetreuung und dem damit

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl.

Staatlich anerkannte Erzieherin, war in unterschiedlichen Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe

Viva Fialka, Sozialpädagogin mit Ausbildungen in personenzentrierter Beratung,

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl.

Gisela Lück ist Professorin für Didaktik der Chemie an der Universität Bielefeld bis 2022 und

Jungen toben gerne, Mädchen basteln lieber? Jungen wollen Ritter spielen, Mädchen Prinzessin? Auch

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Barbara Lehner, Mag.a, MA, ist Lehrende und Forschende am Studiengang Sozialmanagement in der

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Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl.

Bildungschancen sind in Deutschland ungleich verteilt. Vor diesem Hintergrund wird seit einigen

Rennen, Toben, Lachen, Klatschen – Kinder sind ständig in Aktion und diese Aktionen klingen. Kinder

Maria Montessori (1870–1952), Ärztin und Pädagogin. Eröffnete 1907 das erste reformpädagogische

Nach "Komm mit, lass uns Mathe spielen!" folgt nun der zweite Titel in der Reihe der

Fachkräfte in Kitas können durch den täglichen Kontakt mit Kindern und ihren Familien besonders

Anschaulich und praxisnah führt das Buch in ein unbequemes und bislang noch viel zu wenig

Zwei Expertinnen stellen in diesem Themenheft der Zeitschrift "Kleinstkinder" die kindliche

Dr. Dorothee Gutknecht ist Professorin an der Evangelischen Hochschule Freiburg mit den

* Der verbindliche Orientierungsplan für alle Einrichtungen in Baden-Württemberg * Ein bewährter

Dieses Fachbuch widmet sich dem mundlichen Erzahlen von Kindern im Kindergartenalter zwischen dem

Das Thema Trauma ist nicht auf die klinisch-therapeutische Praxis begrenzt, sondern genauso

Freispiel beim Werken – geht das? Und was gibt es noch außer dem Einhämmern von Nägeln in Holz?

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Priv.-Doz. Dr. Thomas Müller lehrt und forscht am Lehrstuhl Pädagogik bei Verhaltensstörungen an

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In dem Buch wird ein zeitgemäßes partizipatives Konzept der Qualitätsentwicklung für Kitas

Fachbuch aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl.

In nur zwei Jahrzehnten hat sich das System der Kindertagesbetreuung schnell und durchgreifend

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Diese qualitativ-rekonstruktiv angelegte empirische Studie zeigt, dass die Konstruktionen von

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