Montassoripädagogik in der Sekundarstufe. Möglichkeiten und Grenzen eines bilingualen Motessori-Gymnasiums

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Im ersten Teil dieser Arbeit werde ich einen Überblick über die Grundzüge der Theorie Montessoris schaffen, in dem insbesondere das sehr umstrittene Thema des Maß an Freiheit anschneidet und die Frage verfolgen, inwieweit diese Methodik, die ursprü...