Moderative Methoden im Unterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Institut für Politikwissenschaft), Veranstaltung: Analyse von Methodenkonzepten und deren Realisierung in der politischen Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Gespräch sollte es durch moderate Führung eine natürliche Entfaltung geben, ein Aufblühen aller, die mi...