Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht

Dieses Handbuch steht fur einen Geschichtsunterricht fur alle, der die Diversitat der Schuler*innen ernst nimmt. Im Mittelpunkt eines solchen Unterrichts stehen im Sinne einer starken Subjektorientierung die Lernenden mit all ihren individuellen Voraussetzungen, Erfahrungen und Potentialen. Der Band gliedert sich in drei Teile: Im ersten Teil werden Kategorien von Differenz (z.B. Klasse, Ethnie, ...