Förderliche Bedingungen für die Akzeptanz von interpersonellem Feedback

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Theologie - Praktische Theologie, Note: 1, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Katholisch-Theologische Fakultät Seminar für Pastoraltheologie und Religionspädagogik), Veranstaltung: Hauptseminar: 'Beraten lernen' - Training für künftige Lehrer(innen) und Seelsorger(innen), Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Heft werden zwei Fragen zum Geben...