Erwachsenenlernen. Lernstile nach Kolb, innerer Monolog, geschlechtsspezifische Lernstile, Persönlichkeit des Verfassers und Unterschiede zwischen Lernen und Bildung

Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 5 Punkte, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau (DISC), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ausarbeitung beinhaltet Themen, wie z.B. Lernstile nach D. Kolb, inwiefern Lernen im Erwachsenenalter vorwiegend ein „innerer Monolog“ sei, ob sich geschlechtsspezifische Lernstile unterscheiden la...