Presentación
Capítulo 1
Un problema epistemológico: ¿qué es la Didáctica como campo del saber?
El paradigma normativo-instrumentalista
El quiebre del paradigma normativo-instrumentalista
El paradigma interpretativo-crítico
¿Un nuevo paradigma? El paradigma propositivo
Capítulo 2
Un problema teórico: ¿qué enseñar en una Didáctica General?
Los contenidos de la Didáctica
Los contenidos ...