Ein umfassender Leitfaden für Schulbegleiter im inklusiven Schulalltag

Dieser Leitfaden richtet sich vorrangig an Schulbegleiter, die Kinder mit ADHS, Autismus, körperlichen, geistigen oder psychischen Beeinträchtigungen im inklusiven Schulalltag unterstützen. Er beschreibt praxisnah und fundiert, welche Aufgaben Schulbegleiter übernehmen dürfen - und wo ihre Grenzen liegen. Das Buch bietet konkrete Hilfestellungen zur Unterstützung bei Konzentration, Verhalten und ...