Draagt Grammaticaonderwijs - zoals het in leergangen Duits op niveau A1/A2 wordt aangeboden - bij aan het bereiken van de aangegeven interactieve/productieve ERK-doelen?

Research Paper (undergraduate) from the year 2013 in the subject Didactics for the subject German - German as a Foreign Language, grade: 8,0, Leiden University (ICLON), language: Dutch; Flemish, abstract: In deze rapportage zullen we in eerste instantie met behulp van het ERK (2001), Westhoff (2008) en Kwakernaak (2009) tot een instrumentarium proberen te komen, waarmee we de leergangen kunnen ana...