Die Nutzung verschiedener Lernstrategien bei Studienanfängern und fortgeschrittenen Studierenden weiblichen und männlichen Geschlechts

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2025 im Fachbereich Psychologie - Intelligenz und Lernpsychologie, Note: 1,4, Hochschule Hamm-Lippstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit untersucht, wie Studienanfänger und fortgeschrittene Studierende unterschiedliche Lernstrategien einsetzen und ob sich geschlechtsspezifische Unterschiede zeigen. Auf Grundlage der LIST-Kurzversion wurden kognitive, me...