Die Bedeutung von Alphabetisierung und Grundbildung für funktionale Analphabeten in Deutschland. Gibt es einen Zusammenhang zwischen funktionalem Analphabetismus und Armut?

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Universität Augsburg (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Erwachsenenbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, welche Bedeutung Alphabetisierung und Grundbildung für funktionale Analphabeten in Deutschland haben und inwiefern ein Zusammenhang zwisch...