Analyse von Sachtexten und Stellungnahme in Klassenarbeiten

In einem ersten Schritt wird gezeigt, dass Sachtexte nichts mit "sachlich" zu tun haben, es aber immer um eine "Sache" geht. Dabei lässt sich viel gewinnen, aber auch viel verlieren. Dann geht es um ein 10-Punkte-Programm, das sich vor allem an Schüler der Klasse 8 richtet. Wer ist der Verfasser? Wann hat er den Text verfasst und wo ist er erschienen? Um was für ein Thema geht es überhaupt - und w...