Zur Entwicklung hochbegabter Schüler in einer Förderklasse im Grundschulalter – eine längsschnittliche Betrachtung

Inhaltsangabe:Einleitung: ?Das Leben des begabten Kindes und Jugendlichen, seine Bedürfnisse, Interessen, Fähigkeiten, sein Ansprüche und Rechte [sind] als schöpferisches Potenzial zu achten und im pädagogischen Prozess zu nutzen?. Göttliche Kinder ? so nannte der chinesische Philosoph Konfuzius Kinder mit besonderen Fähigkeiten. Er war nach ...