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Verstehen und Urteilen im Philosophieunterricht
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Vorwort
1. Philosophische und fachdidaktische Ausrichtung
1.1 Philosophie und Philosophieren
1.2 Verstehen und Urteilen als Vollzug und Prozess
1.3 Problemorientierung und Urteilsbildung
2. Problemorientierung im Philosophieunterricht
2.1 Das Prinzip der "Problemorientierung" in der didak...
1. Philosophische und fachdidaktische Ausrichtung
1.1 Philosophie und Philosophieren
1.2 Verstehen und Urteilen als Vollzug und Prozess
1.3 Problemorientierung und Urteilsbildung
2. Problemorientierung im Philosophieunterricht
2.1 Das Prinzip der "Problemorientierung" in der didak...
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1. Philosophische und fachdidaktische Ausrichtung
1.1 Philosophie und Philosophieren
1.2 Verstehen und Urteilen als Vollzug und Prozess
1.3 Problemorientierung und Urteilsbildung
2. Problemorientierung im Philosophieunterricht
2.1 Das Prinzip der "Problemorientierung" in der didak...
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1.1 Philosophie und Philosophieren
1.2 Verstehen und Urteilen als Vollzug und Prozess
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