Umgang mit Störungen, Geschlechterstereotypen und Rollenbild als Lehrperson

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Universität Salzburg, Veranstaltung: Lehrer*innenrolle reflektieren, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit widmet sich dem Umgang mit Störungen, Geschlechterstereotypen und Rollenbild von Lehrpersonen. Dabei steht der Beruf des Lehrers im Mittelpunkt.