Sprach(en)bewusstheitsfördernder Unterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik für das Fach Französisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,5, Freie Universität Berlin (Zentrum für Lehrerbildung), Veranstaltung: Einführung in die Didaktik romanischer Sprachen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser kleinen Hausarbeit möchte ich mich im Rahmen des Kompetenzorientierten Unterrichts mit Sprachbewusstheit förderndem Unt...