Reflexion des Themas Erziehungs- und Unterrichtsstile in Bezug auf ihre Praxisrelevanz

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,0, Leuphana Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Lehrer und Schüler interagieren im Unterricht vorwiegend (aber nicht ausschließlich) sachbezogen, und der Bereich effektiver Lehrer – Schüler – Interaktion erfreut sich seit langem besonderer Aufmerksamkeit: Wie löst man Konflikte im Klassenraum? Wie w...