Lernen nach Montessori im Spiegel der Neurowissenschaften: Lassen sich die Annahmen und Prinzipien der Pädagogik Maria Montessoris durch neurowissenschaftliche Erkenntnisse zum Themenbereich Lernen bestätigen?

Maria Montessoris reformpadagogischer Ansatz gehort unbestritten zu den padagogischen Klassikern. Er bezeichnet eine ab 1906 entwickelte Bildungsmethodik und -philosophie fur Kindergarten und Schulen und geniet auch heute noch eine betrachtliche Relevanz. Die Ergebnisse der Neurowissenschaften hingegen drngen erst seit den letzten Jahren zunehmend in die pdagogische Fachffentlichkeit und Theorie...