Interkulturelles Lernen im Spanischunterricht am Beispiel der Fernsehserie Cuéntame cómo pasó

Examensarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Spanisch, Note: 1,3, Universität zu Köln (Romanisches Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird untersucht, inwiefern die Didaktisierung einzelner Episoden der spanischen Serie Cuéntame cómo pasó zur Förderung der interkulturellen Handlungsfähigkeit beitragen kann. Dabei soll zunächst dargestellt werden, welche Rolle das i...