1. Beschreibung der Lerngruppe
2. Sachanalyse
3. Didaktische Analyse
3.1 Legitimation und Zielsetzung
3.2 Einbettung der Stunde in die Unterrichtseinheit
3.3 Schwerpunktsetzung und Reduktion
3.4 Transformation und Antizipation
3.4 Ziele der Stunde
4. Methodische Analyse
4.1 Entscheidung für bestimmte Sozialformen
4.2 Steuerungsverhalten
4.3 Material und Medien
5. Verlaufsplanung
6. Literaturverzei...