Realitätsgehalt der Selbstbeurteilung von SchülerInnen der Grundschule beim Experimentieren

Masterarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 2,0, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Thesis geht der Forschungsfrage nach, ob Schülerinnen und Schüler sich realistisch beurteilen können und, ob ein Zusammenhang zwischen realistischer Selbstbeurteilung und erfolgreichem Experimentieren besteht. Im Rahmen der in dieser Thesis durch...