Language-awareness-Konzeptionen und Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht

Welche Rolle Grammatik im DaF-Unterricht spielen soll, ist man sich nach wie vor nicht recht einig. In dieser Arbeit soll gezeigt werden, wie Grammatikvermittlung mit Languageawareness-Konzeptionen zusammenhängt, wobei die oft recht diffuse Konzeption von language awareness nur ganz kurz vorgestellt und erst im Verlauf der Darstellung mit Blick auf die Grammatik näher expliziert werden soll. Im er...