Geschichtslernen, Geschichtsunterricht und Geschichtsdidaktik

Vorbemerkung 1. Stichjahr 1959/60: Das "alte" nationalkonservativ-politikgeschichtliche und stoffzentriert-lehrerdominierte System – Erfahrung eines Sek. II‑Schülers, dann Studenten und Einschätzung nach 60 Jahren 1.1 NS‑Verdrängung (und Bildungs-Expansion nach -Restauration) 1.2 Geschichtsdidaktisches Vakuum und unzureichende Lehrerausbildung 2. Stichjahr 1971/72: Umbruch von Stoff- und...