Der Mythos von der Chancengleichheit

Nach welchen Kriterien wird in Schule, Universitat und Beruf tatsachlich selektiert? Nach reiner Leistung? Oder doch nach sozialer Herkunft? In dem Buch wird der Frage nachgegangen, inwieweit die Gestaltung des eigenen Lebenslaufes durch Herkunft und Habitus bestimmt wird. Die Relevanz herkunftsspezifischer Erfahrungen und Kapitalausstattung wird fur die Benotung im Schulsystem und die Auswahlkrit...