Kritik an der bilingualen Erziehung hörgeschädigter Kinder

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 2, Universität zu Köln (Seminar für Hörgeschädigtenpädagogik), Veranstaltung: Zweisprachige ERziehung gehörloser Kinder, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Diskussion um die gebärdensprachlich orientierte Erziehung gehörloser Schüler, also die Diskussion darüber, ob gehörlose Kinder die Gebärdensprache er...