Das Buch bietet ein Porträt des "Klassenprimus" unter den Religionsbüchern in seinen Ausgaben seit 1976. Es ist die bisher einzige Analyse einer Religionsbuch-Reihe im Kontext öffentlicher, fachlicher und redaktioneller Diskurse. Entfaltet wird ein einzigartiges Panorama der Religionspädagogik der letzten 40 Jahre, das aufschlussreiche Perspektiven auch auf die Diskussion der Gegenwart bietet.
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