Medienwelten im Wandel

I. Positionen

Ralph Weiß: Theoretische Grundlagen des praxeologischen Kontextualismus bei Ingrid Paus-Hasebrink.

Friedrich Krotz: Aufwachsen in mediatisierten Welten.

Uwe Hasebrink: Modi audiovisueller Kommunikation.

Christian Doelker: Medien und Menschwerdung. Ein evolutionspsychologischer Ansatz der Medienpädagogik.

Dieter Spanhel: Der Prozess der Identitätsbildung in mediatisierten Alltagswelten.

Gerhard Tulodziecki: Zur Bedeutung kommunikationswissenschaftlicher Forschung für die Erziehungswissenschaft.

II. Perspektiven

Cristina Ponte: Media worlds and the generational order in socially disadvantaged families.

Giovanna Mascheroni: From virtual communities to social network sites: Changing perspectives on online identity and social relations.

Veronika Kalmus: Making sense of the social mediation of children’s internet use: Perspectives for interdisciplinary and cross-cultural research.

Rahel Walser & Klaus Neumann-Braun: Freundschaftsnetzwerke und die Welt ihrer Fotoalben – gestern und heute.

Andrea Dürager & Jens Woelke: Fernsehprogramm für Kinder oder Fernsehprogramm der Kinder? Medienpädagogische Betrachtung eines zentralen Programmbereichs öffentlicher Kommunikation.

Brigitte Hipfl & Jasmin Kulterer: Dancing Stars – Ökonomie, Subjektformen und Affekte des Reality TV.

Albert Lichtblau & Alois Pluschkowitz: Face the Memories: Filmische Stadtgeschichte(n) aus Salzburg.

Ulrike Wagner & Claudia Lampert: Zur Notwendigkeit einer ressourcenorientierten Mediensozialisationsforschung.

III. Konsequenzen

Bernd Schorb: Die Aneignung von Musik durch Jugendliche: Der Klangraum Internet.

Daniel Süss: Mediensozialisationsforschung in die medienpädagogische Praxis transferieren: Kinder als Akteure im medienpädagogischen Dialog.