Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik für das Fach Französisch - Erörterungen und Aufsätze, Note: 1,7, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Institut für Romanistik), Veranstaltung: Theorien der Autorenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Den Schwerpunkt der hier vorliegenden Arbeit bildet die Frage, welche Relevanz das Geschlecht des empirischen Autors für die Rezeption und...