Lesestrategien. Aktionsforschung als Beitrag zum sprachsensiblen Geschichtsunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,5, Universität Paderborn (Institut für Germanistik und vergleichende Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Sprachsensibler Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: „… heute prägt bezüglich dieser zentralen Methode [der Arbeit mit Quellen] des Geschichtsunterrichts weitgehende Unzufriedenheit bei Lehrern und Schülern das ...