Vorwort zur zweiten Auflage

Die erste Auflage des Buches wurde gut angenommen und durch die Arbeit mit Studierenden laufend geprüft. Besonders dankbar bin ich den Studierenden und Rezensenten, die durch ihre Rückmeldung eine inhaltliche Weiterentwicklung des Buches zu dieser zweiten Auflage ermöglicht haben. Folgende Änderungen und Ergänzungen wurden neben der laufenden Korrektur vorgenommen:

• Ein neues Kapitel zur Arbeit mit Zitationssoftware, insbesondere Citavi, wurde ergänzt. Dort ist auch beschrieben, wie Leserinnen und Leser die Stylevorlage zum Zitieren 2.0 downloaden und installieren können.
• Eine der häufigsten Anregungen war, ein Stichwortregister zu ergänzen. Diesem Wunsch bin ich gerne nachgekommen.
• Ergänzt wurden die Hinweise zur Trennung von URLs. Die in der ersten Auflage propagierte Teilung mittels der Kombination von Sonderzeichen („|“) und Bindestrich stellte in den Arbeiten der Studentinnen und Studenten häufig eine Fehlerquelle dar. Es werden nun auch Alternativen angeboten.

Herzlich danke ich den Masterandinnen Frau B.Eng. Nadine Weiß und Frau B.A. Sabrina Koch. Frau Weiß hat das Citavi-Zitierschema umgesetzt und sich aktiv bei diesem Thema eingebracht. Frau Koch hat die erste Auflage sorgsam durchgesehen und damit zur laufenden Korrektur beigetragen.

Landshut, April 2018

Thomas Träger

VIVorwort zur ersten Auflage

Der Entschluss zu diesem Buch verfestigte sich durch meine Tätigkeit als wissenschaftlicher Betreuer und Lehrkraft an der Steinbeis-Hochschule Berlin. Besonderes didaktisches Merkmal der Steinbeis-Lehre ist das Projekt-Kompetenz-Studium, wonach Studierende für ihre wissenschaftlichen Qualifizierungsarbeiten ein von einem Unternehmen initiiertes Projekt unter wissenschaftlichen Gesichtspunkten bearbeiten müssen. Für den Wissenstransfer müssen Bezüge zu firmenspezifischen, internen Gegebenheiten in die Arbeit eingebracht und somit wissenschaftlich korrekt belegt werden.

Eine besondere Herausforderung ist für die Studierenden dabei regelmäßig die Frage, wie unternehmensinterne Quellen sowie aktuelle Forschungsergebnisse aus dem Internet zitiert werden sollen. Entsprechend häufig sind dazu die Fragen in meinen Sprechstunden.

Daher habe ich bereits 2013/2014 eine „Richtlinie zum Zitieren firmeninterner Quellen“ an meine Studenten herausgegeben. Diese Richtlinie und ihre Weiterentwicklungen bilden den Nukleus des vorliegenden Buches. Die hier zusammengetragenen Anregungen und Tipps sind damit durch mehrere hundert Seminar-, Bachelor- und Masterarbeiten praktisch geprüft.

Gleichwohl gilt, dass es für das Zitieren elektronischer und firmeninterner Quellen noch nicht „die eine richtige“ Zitierweise gibt. Wie Sie auch in diesem Buch lesen werden, haben Hochschulen, deren Fakultäten, die Lehrstühle und sogar einzelne Dozenten eventuell genaue Vorgaben erlassen, wie in einer dort eingereichten Arbeit zu zitieren ist. Diese Vorgaben haben immer Vorrang. Dort, wo es keine exakten Vorgaben gibt oder bestimmte Zitierformen und Sonderfälle nicht geregelt sind, will das vorliegende Buch Ratgeber und Hilfestellung sein.

Für ihre Unterstützung bei diesem Buch danke ich Frau Nathalie Meier-Walser und Herrn Thomas Ammon vom Verlag Franz Vahlen.

Landshut, April 2016

Thomas Träger

1A. Einführung

Als Studierende befinden Sie sich auf dem Weg zu einem elitären Club: Der „Scientific Community“. Mitglied werden Sie, indem Sie Ihr Studium vollenden und im Zuge dessen die von Ihnen geforderten wissenschaftlichen Qualifizierungsarbeiten (Seminar- und Hausarbeiten sowie die Abschlussarbeit) meistern. Damit demonstrieren Sie unter anderem, dass Sie die Grundregeln der wissenschaftlichen Arbeit beherrschen.

Zu den Grundregeln des wissenschaftlichen Arbeitens gehören:

• Eine wertneutrale Sicht des Forschungsgegenstandes,
• die Offenlegung der angewandten Arbeitsmethoden,
• eine objektive, wissensvermittelnde Sprache,
• die Definition benutzter Begriffe und die Darstellung verwendeter Modelle,
• eine kritische Distanz zu fremdem Wissen,
• die vollständige Benennung der genutzten Quellen,
• die korrekte Zitation von Übernahmen aus anderen Werken sowie
• die korrekte Beschreibung der in der Arbeit verwendeten Daten(-quellen).

Viele der Grundregeln beziehen sich direkt oder indirekt auf den richtigen Umgang mit fremdem Gedankengut. Es haben sich dazu in der Wissenschaftsgemeinschaft im Verlauf der Wissenschaftsgeschichte bestimmte Regeln und Konventionen etabliert, die festlegen, was man als Quelle einer wissenschaftlichen Arbeit nutzen darf, wie man eine Quelle identifiziert und wie man Übernahmen aus der Quelle als direktes oder indirektes Zitat kennzeichnet.

Zwei Entwicklungen stellen für die Grundregeln des wissenschaftlichen Arbeitens neue Herausforderungen dar:

• Das Internet und die elektronischen Medien sind selbstverständlicher Alltag für Wissenschaftler, Dozenten und Studierende. Es ist nur konsequent, dass sich die neuen Medien und die Möglichkeiten ihrer Nutzung auch in wissenschaftlichen Arbeiten niederschlagen. Die Grundregeln der wissenschaftlichen Quellenarbeit orientieren sich jedoch noch immer am Papier. Viele Fragen zur Arbeit mit dem Internet und elektronischen Quellen sind noch nicht durch einheitliche Standards beantwortet.
• 2Die dualen Studiengänge stellen mit ihren projektorientierten Abschlussarbeiten eine neue, dritte Form wissenschaftlicher Arbeiten neben reiner theoretischer Literaturarbeit und empirischer Forschungsarbeit dar. Allerdings sind die Grundregeln der Quellenarbeit nicht für die Publikationen von Unternehmen oder gar firmeninterner Dokumente entwickelt worden. Auch hier besteht eine Lücke zwischen gewachsenen Regeln und Praxis dualer Abschlussarbeiten.

Kurzum, es fehlen noch Regeln für das moderne „Zitieren 2.0“. Dieses Buch erläutert Ihnen die wissenschaftliche Quellenarbeit unter besonderer Fokussierung auf das Internet, elektronische und firmeninterne Quellen. Es liefert Ihnen Vorschläge und zeigt Wege, wie Sie Fundstellen, z. B. aus dem Internet oder aus Unternehmensdokumenten, als Belege in Ihre Arbeit übernehmen und die Quellen korrekt zitieren.